Haben auch Sie sich schon gefragt, warum ihr Kind mit den Zahlen kämpft?

Manche Kinder haben Schwierigkeiten, Mathematik zu verstehen. 

Zahlen und Mengen sind für sie nicht strukturiert und ergeben keinen Sinn – oft wird dies besonders deutlich zu Beginn der 3. Klasse, wenn die bisherigen Strategien, meist zählendes Rechnen, nicht mehr ausreichen.
Innere Vorstellungen und effiziente Rechenwege sind jedoch nötig, um Mathematik zu "verstehen". 

Eine möglichst frühzeitige solide Dyskalkulieabklärung (ab1.Klasse) helfen Defizite zu erkennen. In der Therapie erarbeite ich gemeinsam mit Ihrem Kind ein solides mathematisches Grundverständnis, damit "Fingerzählen" nicht mehr nötig ist. 
Barbara Gasser

Praxis für 
Rechenschwäche und Dyskalkulie

Rechenschwäche verschwindet nicht von alleine,
sie erfordert eine gezielte Therapie.
Eine frühzeitige Abklärung und Unterstützung ist  deshalb empfehlenswert. 

Wie erkennen Sie, ob Ihr Kind eine Rechenschwäche hat? 

       Allgemein:

  • Ihr Kind braucht sehr viel Zeit zum Lösen der Aufgaben.
  • Viele Aufgaben werden an den Fingern abgezählt.
  • Die Lehrperson meint, "es kommt dann schon noch, es braucht einfach länger."
  • Bei den Hausaufgaben braucht Ihr Kind regelmässig Ihre Unterstützung.
  • Ende der 2. und in der 3. Klassen sinken die Noten.
  • Ihr Kind hat die Mathematik nicht gerne oder hat sogar Angst.
  • Die Noten in den meisten Fächern sind gut bis sehr gut, "nur" Mathe ist knapp genügend.
  • Mathehausaufgaben ziehen sich in die Länge. Es gibt immer Streit, wegen Mathe.
  • Ihr Kind vergisst alles immer wieder. 

    Mitte bis Ende 1. Klasse
  • Probleme beim Zählen vor- und rückwärts bis 15
  • Fehler beim Abzählen
  • häufiges Ziffernvertauschen, lesen und schreiben
  • häufige Fehler, sehr langsam beim addieren und subtrahieren, zählt ab
  • Verständnisprobleme (grösser, kleiner, gleich, viel etc.)
  • Probleme beim Ordnen, Sortieren etc.
  • Hausaufgaben ziehen sich in die Länge. 

    Mitte bis Ende 2. Klasse
  • braucht die Finger zum Rechnen 
  • rechnet langsam, kann den Zehnerübergang nicht
  • macht unerklärliche Fehler
  • zählt ab, statt zu rechnen 

Sind Sie unsicher, ob eine Abklärung Sinn macht? Gerne dürfen Sie mit mir Kontakt aufnehmen, um die bestmögliche Lösung für Ihr Kind zu finden.

Eine detaillierte Liste für Symptome der Rechenschwäche/Dyskalkulie finden Sie hier:

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